学生背景
中专或职高相关背景，希望衔接高等教育；本次目标为阿米提大学新加坡分校英语证书课程（基础级）。
申请结果
已获得英语证书课程（基础级）录取。
申请难点
家庭对费用、学制与开学时间优先级存在分歧；B同学申请阿米提大学新加坡分校英语证书课程（基础级）时需重点核对这一问题。
规划方案
从课程和实践中提炼可迁移能力，重写申请主线，按开学时间倒排三个阶段。
时间线
2026年，3周完成材料并递交。
适合参考人群
中专或职高背景，计划通过语言课程衔接高等教育的学生。
案例过程
申请案例参考。B同学来自中专背景，动手能力不错，英语基础偏弱，但对继续升学有比较明确的想法。第一次沟通时，家里对费用、2个月学制和开学时间各有顾虑，担心短期语言课程值不值得投入。张楠顾问没有只谈课程本身，而是把B同学在校内的实训项目、小组作业和职业兴趣一条条梳理出来，重新组织成一条以“实践能力+目标感”为主线的申请材料。
顾问按照开学时间倒排了三个阶段：先确认年龄、学历和英语基础是否符合基础级课程条件，再准备学习计划和个人陈述，最后完成递交和后续跟进。这个节奏让家长清楚看到时间与费用如何分配，也缓解了对短期课程的疑虑。最终B同学顺利获得阿米提大学新加坡分校英语证书课程（基础级）录取，为后续衔接高等教育打下语言基础。
指导顾问
张楠
擅长申请：擅长新加坡、马来西亚、澳大利亚、新西兰等院校申请、医学相关背景规划和跨背景学生方案梳理。
顾问背景：具有海外学习和医疗行业经历，熟悉多国升学路径、申请材料准备和跨背景学生规划。
客户评价：专业度高定位准确沟通细致
声明：案例已隐去学生照片和个人身份信息，仅展示背景、方案和申请结果供参考。不同学生的申请结果会受当前背景、成绩、材料完整度和学校最终审核影响。