个人陈述的核心不是“自我介绍”
阿米提大学新加坡分校的个人陈述，最重要的不是把简历再写一遍，而是说明你为什么选择这个课程、你为它做过什么准备、以及课程如何帮助你达到下一步目标。官网在申请流程中会要求申请人提供相应文件，虽然未必给出统一的个人陈述模板，但审核人员需要从你的陈述中看到明确的申请动机。写作时要回答的是“为什么这个专业”和“为什么是现在”，而不是简单罗列个人优点。
最需要回答的四个问题
一份有效的个人陈述，至少应回答四个问题：你为什么选择该课程；你的学习或工作经历如何与课程匹配；你对该领域有哪些真实理解；完成课程后你希望走向哪里。以阿米提大学新加坡分校的应用数据科学理学硕士为例，陈述中应说明你为何对数据科学感兴趣、是否学过相关工具或完成过分析项目、你对行业应用的了解，以及毕业后的职业方向。若申请教育学文学硕士，则要围绕教育实践、教学经历或教育管理目标展开，而不是写成一封通用自荐信。
哪些内容不应在个人陈述中重复
个人陈述中最常见的冗余是把成绩单内容再次描述一遍，例如“我在本科期间修读了XX课程，成绩为XX”。这类信息已经能在成绩单中看到，不需要在陈述中重复。也不应把简历中的每段实习逐条复述，更不要写与目标课程无关的兴趣爱好。除非一个经历能具体解释你为什么适合该课程，否则不必写入。陈述的重点应是解释与连接，而不是堆叠事实。
怎样判断一段内容是否该保留
写完初稿后，可以逐段问一句：这段是否在回答“为什么选这个课程”或“我为什么适合”。如果某段只是在继续罗列经历或表达泛泛的赞美，就应删改。阿米提大学新加坡分校的合作课程有不同的学术重点，例如商业管理理学硕士与教育学文学硕士的陈述重点完全不同。不要用同一份个人陈述递交多个课程，每个版本都应针对课程方向调整。
个人陈述与材料一致性需要检查
提交前还要把个人陈述与简历、推荐信、成绩单进行交叉检查。陈述中提到的项目经历，最好能在简历中找到对应；如果提到某段工作，应确保时间线与简历一致。语言上保持专业克制，不使用“我从小就有浓厚兴趣”这类空泛表达，也不应写得像广告文案。官网未承诺个人陈述的字数范围时，以申请系统或课程页面要求为准，不缺失、不超限即可。